Блог бібліотеки ГІМНАЗІЇ №2 м. Шептицький

Сьогодні з учнями 2-а класу говорили про доброту.  І оскільки на «Урок доброти» другокласники  прийшли  у гімназійну бібліотеку, то шукали її у книжках, і, звісно, у собі, своїх вчинках та словах. Самостійно і за допомогою підказок діти визначили, що доброта -  це співчуття та щирість, прояви ніжності, турботи, уваги, а також у прагненні допомогти іншим, підтримка, прихильність не лише одне до одного, а й до тварин чи рослин.  Під  акомпанемент дощу за вікном читали оповідання «Добре серце» та «Навіщо дякують», та дізналися, чому жучка називають  « милим любим сонечком » й  коли доречно говорити слово «спасибі».  Були уважними, й знайшли відповіді на всі запитання класного керівника Галини Мачинської та бібліотекаря Галини Пахомової. Також  із захопленням грали у гру «В якому вчинку живе добро», а наприкінці створили собі ще більш позитивний настрій активністю «Якщо хочете бути добрими …» За фотографії подяка асистенту учителя Вікторії Н...

Він щотижня приходить вибирати книжки – і це правда!   А днями запитав: «У вас є щось про Данила Галицького?» «Звісно, є», – відповіла завідувач бібліотекою Галина Пахомова. І ось фото: Данило Галицький читає про Данила Галицького.  Учень 3-б класу, тезка князя Галицько-Волинського князівства, упродовж навчального року 2024-25 прочитав тридцять книг (!), серед яких   кілька із серії «Джуді Муді» Меган МакДоналд, «Пастушок з острова Неприступний» Ірени Яніцької, «Репортер» Джеронімо Стілтона, комікси Олександра Зімби. А першою книгою, яку Данило взяв у гімназійній бібліотеці, була «Ходить гарбуз по городу, питається свого РОДУ…». Історія, вона така. До речі, учні 3-б класу (класний керівник Іванна Шевчик) – до бібліотеки не приходять поодинці, а гуртуються у компанію і радять одне одному, що прочитати.    

Конкурс малюнків на протипожежну тему стартував у гімназії. Сьогодні учні 4-Б класу на уроці «Я досліджую світ»  поєднали малювання та читання. Адже у шкільній бібліотеці є книги, які навчають правилам протипожежної безпеки і їх легко запам’ятати на таких прикладах, як в оповіданні  «Пожежні поспішають на допомогу» Річарда Скаррі (книга «Місто добрих справ)  та «Бережи себе, малюк!» Анелі Обертинської. Тож протягом уроку здійснили подорож на тисячі років назад, коли Прометей навчив людей користуватися вогнем і обговорили побутові ситуації, як сьогодні не опинитися у небезпечній ситуації. Вигляд пожежників завжди вражав уяву дітей, тому стати ним мріють багато.  Є майбутній пожежник і в 4-б класі – Андрій Винярський.👍 А Олександра Дубас розповіла про випадок, коли з батьками стала свідком загоряння трави неподалік річки Буг і як дорослі викликали пожежників. Крім того, класний керівник Валентина Будзінська звернула увагу, що у класі є плакати про пожежну безпеку, а н...

Учні 6-Б класу здійснили віртуальну екскурсію  з книгою-мандрівкою по місту привиду. Йдеться про Прип ’ ять: яким місто було до і після Чорнобильської трагедії. Місто, де було перекреслене життя тисяч людей, і місто, яке згодом дало шанс на життя рідкісним видам тварин, перетворившись на заповідник. Місто – пам’ятник трагедії, яка сталася 26 квітня 1986 року. Учитель історії та класний керівник Леся Кавецька поділилася своїми спогадами, оскільки саме в ці дні школяркою перебувала у Києві.   На в головному залізничному вокзалі впадало в очі, що було багато жінок з малими дітьми, яких евакуйовували з Прип'яті. Оскільки радянська влада замовчувала масштаби аварії, їм казали, що їдуть на кілька днів і дозволили брати тільки документи. Масштаби трагедії могли бути значно більшими, якби не самовіддана робота учасників ліквідації аварії. Серед них і троє інженерів ЧАЕС  –   Олексій Ананенко, Валерій Беспалов, Борис Баранов, які у водолазних костюмах спустилися у затопле...

Вибух на четвертому енергоблоці Чорнобильської АЕС 39 років тому спричинив   наймасштабнішу техногенну катастрофу у світовій історії. Аварія стала найбільшою як за кількістю постраждалих від її наслідків, так й за економічною шкодою. З розпадом радянського союзу це стало проблемою України. Чи не вперше тоді ми почули слово «переселенці». А про Рудий ліс знову заговорили, коли російські війська у лютому 2022-го року окупували Чорнобильську атомну.   Українські митці одразу, «по гарячих слідах», написали твори , в центрі яких людина, природа. Щемливі й правдиві рядки  Ліни Костенко, Ганни Чубач, Дмитра Павличка, Івана Драча, Бориса Олійника,  які не зітруть з пам ' яті цю трагедію ,  читали сьогодні у бібліотеці гімназії учні 6-Б класу.  

У Всесвітній день книги та авторського права у гімназії із семикласниками оформили стенд «Шануй книгу», обираючи креативні книжкові поради: від « Важкий  рюкзак здається легшим, коли там хороша книжка» до «Книжечки  –  це мандаринки для розуму». А з учнями 3-А класу створювали закладку у формі веселого зайця.   Всесвітній день книги та авторського права – ще один привід   поговорити про значення книги та літератури у нашому житті та важливість авторського права як захисту інтелектуальної власності.

З першокласниками гімназії ми задумалися над тим, скільки років …книжці. А, виявляється, у кожного твору   є свій день народження. І деякі цього року святкують ювілеї: комусь виповнюється 160 чи 130, іншим – 50, 30, 20. Є серед них казки данця Андерсона, англійки Ліндгрен, і наших Івана Франка, Григорія Тютюнника. Вони не перестають бути цікавими й сьогодні, хоч   читали їх наші батьки, а навіть дідусі-бабусі й прапра... От і казці Івана Франка «Фарбований Лис» вже теж понад 125 років. Але першокласники уважно слухали про перипетії життя у лісовому царстві, щоб зрозуміти, як хитрий Лис Микита з рудого перетворився на звіра «благородної крові» й став царем. І які риси характеру допомагали йому, а які зіграли погану послугу. І чому важливо бути не лише сміливим та кмітливим, а й чесним. Читали, переглянули мультик і малювали. Варто нагадати, що читачами наймолодші учні стали зовсім недавно, а заохочувані до читання учителем 1-А класу Зоряною Кушнір та учителем 1-Б класу Наді...